威尼斯小艇教学教案板书_威尼斯小艇教学实录第二课时

威尼斯的小艇教学设计15篇

教学设计1 【教学要求】学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。默读课文，在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。学习本课生字新词，理解词义，欣赏本课的好词好句。【教学重点】如何利用摘句法和以词代句法归纳段意。

（图片来源网络，侵删）

课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。

依据课文的特点，针对学生的实际，我制定了以下教学目标：理解课文内容，认识威尼斯小艇的特点和作用，以及船夫的驾驶技术之高超。领会抓住事物特点写的表达方法。感情朗读课文，感受威尼斯独特的风景美。把本课的教学重难点定为：认识小艇的特点和作用。领悟作者的表达方法。

教案篇1 导入：学习一篇课文威尼斯小艇教学教案板书，威尼斯小艇教学教案板书我们可以从课题入手，那么，从课题“威尼斯威尼斯小艇教学教案板书的小艇”我们可以知道些什么？（从课文我们可以知道，课文重点写的是小艇；我补充一点，课文中写的小艇，是威尼斯的小艇。

教案篇1 教学目标：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。学会本课生字，认识生词。朗读课文，背诵课文前四个自然段。

教案篇1 教学目标：1．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2．领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。教学难点：学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法。

1、本组编排了两篇讲读课文《草原》、《威尼斯的小艇》和一篇阅读课文《三峡之秋》。这些课文有的赞美了草原的景和人的美，有的描述了异国独特的风光，有的描写了长江三峡秋天的山光水色。

2、【教材分析】《与象共舞》是一篇略读课文，本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。

3、本册教材主要以专题组织单元，一共有八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。教材分析（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。

4、教材分析：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。

5、教材分析《与象共舞》是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了人类与大象之间亲密和谐的关系，展示泰国独特的地域文化。教材抓住大象的特点，从不同角度向读者如涓涓细流般传递素有“万象之国”的泰国人与大象的和睦。设计意图通过“画”的方式，知道写人写物要抓“点”。

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